과학과 수행평가의 theory(이론)과 실제
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작성일 22-11-12 18:02
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6 5 4 3 ⑵ 테이테를 바르게 요약 하여 일반화하는가?◦강낭콩 뿌리와 줄기가 자라는 방향을 1주일 이상 날마다 observation, 기록한 후에 합하고 일반 화하여 요약한다.7 6 5 4 ⑶ test(실험) 기구를 바르게 사 용하고 요약하는가?◦교사의 지시가…(省略)
<과학과 수행평가 계획 예시2>1.영역 : 데이터 해석 및 일반화2.관련단원 : 4-2-1. 생물과 환경3.평가목표 : 자연 현상이나... , 과학과 수행평가의 이론과 실제사범교육레포트 ,
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<과학과 수행평가 계획 예시2>
다. 준비물 : 물, 솜, 강낭콩, observation 기록장
라. 보고서 : ⑴ 1주일 이상 강낭콩 뿌리와 줄기가 자라는 방향을 observation하 여 기록하기
⑵ 여러 가지 방향으로 심었던 강낭콩의 뿌리와 줄기가 자라 는 방향들로부터 일반화하기
마. 평가 관점별 기준 및 평정 척도
평 가 관 점평 가 기 준평정척도 ⑴ 설계와 test(실험) 이 바른 가?◦강낭콩 심는 방법이 뿌리와 줄기가 자라는 방 향과 관계있을지도 모른다는 점을 인식하여,
◦싹튼 강낭콩을 여러 방향으로 심는다.
4. 수행처리해야할문제 : 강낭콩의 뿌리와 줄기는 어떤 방향으로 자라는지 test(실험) 하여 얻은 를 說明(설명) 하여라.
※평가目標(목표) : 자연 현상이나 사물을 observation, 측정(measurement)하고 그 결과로부터 비슷한 속 성을 찾아 이로부터 얻은 conclusion(결론)으로 문제를 해결할 수 있다
가. 평가유형 : observation법, test(실험) 실습법, 보고서, 실기시험
나. 평가방법 : 물에 적신 솜을 넣은 비이커에 싹튼 강낭콩을 여러 방향으로 심고 자라는 모습을 observation, 기록하게 하여 그 결과로부터 일반 화하여 說明(설명) 하게 한다.
다.1.영역 : 데이터 해석 및 일반화
2.관련단원 : 4-2-1. 생물과 environment
3.평가목표(goal) : 자연 현상이나...
과학과 수행평가의 theory(이론)과 실제
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설명
<과학과 수행평가 계획 예시2>
1.영역 : 데이터 해석 및 일반화
2.관련단원 : 4-2-1. 생물과 環境(환경)
3.평가目標(목표) : 자연 현상이나 사물을 observation, 측정(measurement)하고 그 결과로부터 비슷한 속 성을 찾아 이로부터 얻은 conclusion(결론)으로 문제를 해결할 수 있는지 평 가한다.
