성인 중기의 여성교육
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작성일 23-01-18 11:51
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성인 중기의 定義(정의) 및 교육의 필요성과 성인중기 여성의 property(특성) 및 교육의 필요성을 살펴보고, 성인 중기 여성을 위한 lifelong education 적 해결해야할문제에 상대하여 짚어봤습니다.^^여성교육97 , 성인 중기의 여성교육의약보건레포트 ,
다. 이러한 능력의 성장은 성인의 생활이 무엇을 기억하는 능력보다는 정보를 활용하고 문제를 해결하고 스스로 사고하고 판단하는 능력을 필요로 하기 때문이기도 하다.^^
2) 인지적 characteristic(특성)
성인 중기에는 대체로 기억력이 쇠퇴하는 반면, 사고력, 판단력, 문제 해결력 등의 능력이 증대한다. 여러분들에게 많은 도움이 되리라 생각되며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
3) 심리적·사회적 characteristic(특성)
① 성인 중기 남성의 characteristic(특성)
에릭슨은 인간의 생애를 연속적 발달의 8단계로 구분하고, 성인기를 발달이 완료된 상태가 아니라 발달과정이 한 상태로 보았으며, 각 단계별로 극복해야 할 위기와 성취해야 할 발달과업이 있음을 제안하였다. 에릭슨의 8단계 중 제 7단계인 생성감과 자아탐닉의 단계(40-50세)를 중년기로 볼 수 있는데, 이 시기의 주된 관심은 부모됨과 직업에서의 성취를 통해 자신의 …(투비컨티뉴드 )
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성인 중기의 여성교육
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여성교육97
성인 중기의 정의 및 교육의 필요성과 성인중기 여성의 특성 및 교육의 필요성을 살펴보고, 성인 중기 여성을 위한 평생교육적 과제에 대해서 짚어봤습니다. 여러분들에게 많은 도움이 되리라 생각되며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 이것은 단순 명료한 논리나 원칙이 갖는 한계(형식적 조작단계)를 극복해 줄 수 있으므로 고차원이며 더 중요한 지적 능력일 것이다. 즉, 성인 중기에 들어서면, 후형식적 사고능력, 실용적 지능이 더 발달한다는 것이다. 성인들은 다양한 경험을 겪으면서 융통성 있게 대처하는 지혜를 갖게 되는데 이 지혜를 후형식적 사고(postformal thought)라고 부른다.
